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职教之舟扬帆东盟
5?1日至18日，q西壮族自治区教育厅l织36所高校赴柬埔寨金边和泰国曼P丑֊“留学q西”国际教育展，{订10合做备忘录Q超4000Z雅展。此情此景，成ؓ(f)q西教育国际化v潮奔涌最新鲜的。回溯过往Q广西职业教育的q条之已行走?0余蝲。从2004qvQ广西先后组l高校ʎ外丑֊?7?ldquo;留学q西”国际教育展，出格?023q以来，q西正在东盟10国立Ҏ(gu)植了17?ldquo;中国—东盟C工匠学院”Q成为广襉K向东盟打制职业教育合做立异高地的基石。由“?rdquo;?ldquo;?rdquo;Q由“?rdquo;?ldquo;?rdquo;Q恰是广西职业教育内涵升U的zL表现Q也是广西紧?ldquo;pȝ建立—产教融合—职教走出?rdquo;ZU的职业教育对外合做成长之。退职业教育高质量成长的q程中，q西职业院校以立异实践实C从规模扩张向内涵式成长的逾越Q南宁市W一职业手艺学校取柳州职业手艺大学即是此中的典型代表。南宁市W一职业手艺学校?ldquo;非遗传承+C设想”为特Ԍ壮锦l制、坭兴陶工艺{专业斐?dng)正?025q广西职业院校技术大赛中斩获43枚牌Q金牌取牌L位居南宁中职l榜首。柳州职业手艺大学则聚焦工业机械人等前沿范畴Q走Z条内涵式成长之?005q_(d)其团队近5q获2国度讲授Q指点学生获12国赛金Q他扎根机械厂出产一U多Ҏ(gu)攏V出产工艺立异项目，h专利授权10多项。取此同Ӟq西持箋深化职业教育Q拓宽多元化人才培育取成镉K道。推q高职院校分cL验，构成늛对口中职招生Q含高职对口中职、本U对口中职）(j)、高职院校零丁招生和退役甲士零丁招生的验招生模式Qؓ(f)分歧体搭徏了多样化的成才桥梁。目前，q西建立L(fng)?ldquo;中职—高职—职业本科”的完才培育链Q职业院校数量从2015q的264所成长至现在的310所Q含4所职业本科学校Q，正在校生?42?万hQ育部发布的2024q世界职业院校技术大赛获名单来看Q广西职业院校师生获创汗青新高，?49，此中?8V技Zh才对l济C会(x)成长的A(ch)献ƈ不是牌能够权衡的。近10q来Q从q西职业院校走出的结业生?00万hQ占新增从业人员?0%以上Q成?ldquo;下得厅R留得住、用得好”的当地胦(ch)产成镉K生力量。广襉K过建立“行指?mdash;职教集团—财学院—实训”四产教融合pȝQ鞭{职业教育从分离化合做向pȝ化协同{型，构成“人才p、过E共、共?rdquo;的深度融合新Ƒּ。正在^台扶植取规模拓展上，q西75个职教集团联?000余家企业Q年均开设超200个订单班Q企业参取办学比例从38%跃升?2%?023q落地南宁职业手艺大学的q西首个“比亚q胦(ch)产学?rdquo;是一个典型代表。该学院由政校企三方l徏“3+10+1”合做联盟Q打?q内定向培育10万名新能源汽车范畴技Zh才，_և填补南宁市胦(ch)产h才缺口，成ؓ(f)产教深度融合的标杆项目。校企深度合做斐然?024q?月，q西机电(sh)职业手艺学院?sh)子消息工程手艺专业Q?302Q班的周l成和（2301Q班的熊春国同时q入了一个新的班U?mdash;—“华ؓ(f)l修技师班”。学院取华ؓ(f)共徏“华ؓ(f)l修技师班”Q篏计ؓ(f)华ؓ(f)输?600余名人才Q此?60人成为持有华份的正式员工Q正在华为研IӞ该校l业生占比高?4%Q区域教协同成长方面，柛_以汽车胦(ch)产ؓ(f)焦点Q依托国度高新手艺财开辟区取职教园本，建成柛_市职业技术公共实训核心。做为、学校、企业共建的公益实体Q该核心累计开展技术培?7?8万hơ，承办国度U竞?1场，每年为汽车胦(ch)产链输送超5000名手Zh才，完成338Ҏ(gu)艺攻养I处理2853个出产难题，实现职业教育取处所支柱财的深度嵌合取双向赋能。从区域性胦(ch)产学院的_և育才Q到龙头企业定制化h才培育模式的立异Q从实训取胦(ch)产园区的I间融合Q到手艺d取h才供l的协同q进Q广西职业教育正以全链条产教融合为引擎，打破教育取胦(ch)产的壁垒Q徏立v教育链、h才链、胦(ch)产链和立异链无机跟尾的生态系l，为区域经高质量成长注入l绎不绝?ldquo;技术动?rdquo;Qؓ(f)全国职业教育产教融合供给了可复制、可推广?ldquo;q案”。正在全球职业教育合做的h里，q西凭仗“背靠大西南、面朝东南亚”的奇特区位，国际职教交换?ldquo;弄潮?rdquo;Q把职业教育?ldquo;划子”升成联通东盟的“巨轮”Q职业教育凭实力“圈粉”?024q_(d)受印国立理工学院校长联席会(x)委托Q正在自d教育厅的支撑下，柛_职业手艺大学牵头80所中国职业院校同印国立理工学院牵头的49所印尼全数公立院校一路，启动了印度尼西亚职业教育度升目Q简UICVEEP目Q，该项目标实施惠及(qing)q?6?万印学生，~解了中资企业正在印缺专业手艺人才的难题。柳州职业手艺大学取“走出?rdquo;企业以及(qing)印尼本地学校Q校企校协同Q共?ldquo;中国—东盟C工匠学院”Q正在印构成了国际化办学的佌度取出名度。正在此Ҏ(gu)上，整合中方?qing)印政校行企资本，为更多的中资企业、职业院校搭建合做^収ͼ实现?ldquo;借船出v”?ldquo;制船出v”再到“l团出v”的升U。截至目前，不竭强化“中文+职业手艺技?rdquo;教育?4所高职院校正在国（境）(j)外成立了28个v外培训，持箋开展学历教肌Ӏ职业培训或手艺办事Qؓ(f)企业培训手艺工hq均?万hơ。正?ldquo;走出?rdquo;的同Ӟq西职业教育不忘“引进?rdquo;Q立异D?届中?mdash;东盟职业教育联展暨论坛，告竣合做和谈、签订备忘录100余项。成立中?mdash;东盟职业教育研究核心Q取东南亚教育部长组l共Z国（q西Q?mdash;东南亚手艺取职业教育培训核心。通过正在南、泰国、印{马来西亚、老挝、柬埔寨、菲律宾{?个东友邦家D?ldquo;留学q西”国际教育展，每年吸引东友邦家正在q西高职院校留学千人?/p>
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